聯(lián)合國：“伊斯蘭國”潰敗兩年后一些伊拉克兒童仍失學(xué)

2020-02-19 14:41 中國新聞網(wǎng) 責任編輯：周冬

摘要：其中幾名受訪者表示，由于行動受限，他們無法自由進出境內(nèi)流離失所者營地，導(dǎo)致他們無法進行日常活動，例如在營地外上學(xué)。”　　聯(lián)合國人權(quán)事務(wù)高級專員巴切萊特表示，兒童和年輕人受教育權(quán)的重要性不可低估。

中新網(wǎng)2月19日電據(jù)聯(lián)合國網(wǎng)站消息，當?shù)貢r間17日，聯(lián)合國發(fā)布的一份報告顯示，兩年多前，伊拉克軍隊擊敗了極端組織“伊斯蘭國”，收復(fù)了一度被其占據(jù)的領(lǐng)土，但時至今日，曾被占領(lǐng)地區(qū)的一些兒童仍然無法接受教育。

據(jù)報道，“伊斯蘭國”一度控制著伊拉克北部部分地區(qū)，直至2017年12月被擊敗。這份報告題為《伊拉克境內(nèi)的受教育權(quán)：“伊斯蘭國”的領(lǐng)土控制對受教育機會造成的遺留問題》，由聯(lián)合國伊拉克援助團和聯(lián)合國人權(quán)事務(wù)高級專員辦事處共同發(fā)布。該報告基于對曾被“伊斯蘭國”控制地區(qū)的兒童、青年、父母和老師進行的237次訪談和小組磋商。

其中幾名受訪者表示，由于行動受限，他們無法自由進出境內(nèi)流離失所者營地，導(dǎo)致他們無法進行日常活動，例如在營地外上學(xué)。

尼尼瓦省一個流離失所者營地的一名男孩說：“反正營地里沒有未來，我能在這里做什么呢？為什么我這輩子需要接受教育？我們沒有上學(xué)已經(jīng)有很長時間了，我們的頭腦對學(xué)習(xí)是關(guān)閉著的，我們有些人再也無法讀寫了。沒有人來支持我們克服這些問題。即使我可以參加考試，我也不會通過。我看不到自己的未來。”

聯(lián)合國人權(quán)事務(wù)高級專員巴切萊特表示，兒童和年輕人受教育權(quán)的重要性不可低估。

她說：“當由于某種原因使這項權(quán)利的充分享有受到損害時，他們的生活和未來將受到嚴重影響。獲得包容性的高質(zhì)量教育不僅本身就是一項權(quán)利，而且對于全面實現(xiàn)一系列其他人權(quán)至關(guān)重要。教育實際上具有改變生活、實現(xiàn)夢想的力量。”

報道稱，該報告在承認伊拉克政府為確保教育機會而采取的一些措施的同時，指出了社區(qū)面臨的兩個主要挑戰(zhàn)。

首先，缺乏旨在使學(xué)生重新融入各省教育系統(tǒng)的適當方案，特別是考慮到許多人在就學(xué)時間上存在很大差距。其次，限制身份證件的獲取對入學(xué)的影響。

該報告還指出其他許多問題，如許多青少年已經(jīng)到了不再適合傳統(tǒng)的小學(xué)或初等教育的年齡，學(xué)校數(shù)量不足，加速學(xué)習(xí)計劃也不夠，教學(xué)時間不夠長，以及行動受到限制。

報告呼吁伊拉克政府采取措施，克服目前兒童面臨的行政和安全檢查挑戰(zhàn)，以獲取身份證件，并為因“伊斯蘭國”控制而錯過多年教育的兒童修訂有關(guān)教育形式的現(xiàn)有規(guī)定。

關(guān)鍵詞：聯(lián)合國,伊斯蘭國,兒童,伊拉克軍隊,營地

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